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VB嵌套循環教案

VB嵌套循環教案2015.6.1

1.知識目標

了解循環結構程序設計思想,準確掌握“For -Next”循環結構的應用以及循環嵌套的使用。

2.能力目標

熟練掌握循環的嵌套,能編寫雙重循環結構的程序;能熟練應用Print 方法、tab()函數和Abs()函數控制輸出格式。

3.情感目標

增強學生的邏輯思維能力,培養學生分析解決實際問題的同時,鍛煉他們探索規律,舉一反三,融會貫通的能力。

二、教學重點、難點

1.重點:循環嵌套語句的結構和使用

2.難點:內外循環的功能及print、tab()、Abs()函數對輸出格式的控制

三、教學方法

啟發式教學法、分層教學法、小組討論等

四、教學過程

(一)設置懸念、引起學生對本堂課的興趣

把課前調試好的“九九乘法表”程序設計演示給學生看,激發學生的好奇心,求知欲,引起學生對本堂課的興趣。問學生想不想知道這個小程序是如何實現的,學完本堂課就知道了!

(二)導入

1.復習循環結構。

循環結構也稱重復結構,它的作用是使一段程序能重復執行,被重復執行的部分稱為循環體。但重復一般都是有條件的,即在滿足FOR語句中的條件下才執行循環體,否則退出循環體?!癋OR-NEXT”語句的語句格式:

格式:FOR 循環變量= 初值to 終值step 步長

循環體

Next 循環變量

2.應用循環結構的具體實例

(1)、完善程序,使得程序運行時,單擊命令按鈕后在窗體中

顯示1到100之間的奇數和:

Private sub command1_click( )

Dim S as integer

Dim i as integer

S = _____

For i =1 to 100 step ___

_____

Next i